Как я работала корректором выпускных сочинений - 2
Как только я начала работать, я сразу же призналась руководителю, что я скоро их покину. Он отнёсся с пониманием, потому что сразу после тренинга нас покинули ещё пара девушек, которым срочно предложили преподавательский контракт. Здесь преподаватели поначалу работают от контракта к контракту, и выбирать им особо не приходится. Но на меня всё равно косо не посмотрели. Сложилось впечатление, что руководители старались сделать работу максимально удобной и атмосферу максимально приятной и дружественной. Они всегда были настолько милыми, что мне приходилось придумывать себе всякое в стиле, что вот они вот улыбаются, а на самом деле это всё искусственно и они меня презирают или, там, ненавидят, или, там, думают, что моё место у параши. Хотя ни разу ничем они себя не выдали. Вот чувствовала подвох, а не знала, где.
Наивной и восторженной Яне хочется думать, что это просто люди такие подобрались хорошие, но Яна циничная и саркастичная пятой точкой чувствует, что они так ведут себя вынужденно под тяжестью относительно недавно введённых в правительственной среде правил и постановлений по пресечению притеснений и унижений на работе. Ну, да ладно...
Когда мы начали проверять сочинения, всем предложили взять по большому конверту, где были сложены все сочинения одного класса - от 15 до 25 экземпляров. Я уже знала, что проработаю всего несколько дней и до ухода не успею проверить много сочинений, потому что в день проверяется от 3-4 (у начинающих) до 10 (у опытных корректоров) сочинений. Поэтому я брала конверты, в которых было по 1-10 сочинений. И тут я оказалась не права.
Когда в конверте 1-4 сочинений, это не значит, что в классе так мало народу. Это значит, что эти сочинения писали пересдающие, т.е. не сдавшие в прошлой сессии или в прошлом году. Соответственно, общий их уровень оставляет желать лучшего. Хотя, бывает такое, что пересдают те студенты, которые по объективным причинам не смогли сдать в прошлой сессии - по причине госпитализации, срочного отъезда или кончины в семье.
В первом же конверте я "завалила" два сочинения, и одно удалось вытянуть на слабую троечку. Моя руководительница прошлась за мной по этим сочинениям, "вытянула" двоечников на слабую тройку, а троечника - на слабую четвёрку. После этого она убедилась в том, что проверяю я качественно, и впоследствии повторно проверяла только те сочинения, которые я "заваливала".
Здесь у проверяющих стоит чёткая задача - чтоб сдали все! Поэтому вытягивают, как могут. Если у первого проверяющего сочинение вышло на двойку, его ещё раз проверяет более опытный проверяющий. Если и второму корректору не удалось посчитать баллы таким образом, чтобы довести оценку до проходной, тогда сочинение кладётся в специальную стопочку таких же безнадёжных и в конце сессии отправляется в министерство, чтобы там их ещё раз проверил какой-нибудь великий мудрец, гранд французского и сочинений. Именно в его кабинете и ставится запятая в "Казнить нельзя помиловать". У него тоже установка - напрячься и попытаться "протащить" несчастных студентов, у которых на протяжении всего обучения в колледже были иные приоритеты, чем изучение французского на минимально допустимом уровне.
Время, как ни удивительно, пролетало очень быстро. Нам были положены два 15-минутных перерыва и один часовой перерыв на обед, но в принципе можно было всегда выходить из помещения по нужде или просто проветрить мозги. На обед мы ходили в большую столовую с кучей микроволновок и платным кофе. Со мной всегда все хотели познакомиться, ещё даже не зная, что я не из "их". Просто новое лицо вызывало любопытство, меня зазывали за коллективный столик и мы весь обед разговаривали о чём-нибудь интеллектуальном: о квебекской литературе и русском кино, о Вольтере и Анн Эбер, о литературе-фэнтези и Романе Гари. Я слушала их и удивлялась, как цвет квебекской интеллигенции растрачивает свои усилия на проверку сочинений ни на что не способных квебекских подростков.
За ту неделю, что я там работала, я проверила около 20 сочинений, треть из которых получили двойки. Не знаю (и не хочу знать) их дальнейшую судьбу. И только одно единственное сочинение было написано так хорошо, что хотелось плакать. От восторга и зависти.
Уходила я оттуда с небольшим сожалением. Мне очень хотелось закончить этот контракт. Работа была непыльная и достаточно интеллектуальная. Не могу сказать, что по креативу она приближалась к переводу, но голова работала целый день, и работа тупой не казалась. По крайней мере, пару месяцев я бы выдержала. Мне порой не хватает именно "интеллектуального" аспекта в работе, не говоря уже о том, что я просто обожаю исправлять ошибки. У меня просто мания исправлять их везде, где только можно.
Уходя, я оставила моему руководителю мой емейл и попросила выслать мне собранные командой вэтруазри. Что, собственно, он и сделал.
Инджой в следующих выпусках!
Перлы - 1
Немає коментарів:
Дописати коментар